IV CONGRESO VIRTUAL HISPANO AMERICANO DE ANATOMÍA PATOLÓGICA IV-CVHAP

CONTENIDO

 
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EL ENFOQUE SISTÉMICO-ESTRUCTURAL EN LA PREPARACIÓN DE LA ANATOMIA PATOLÓGICA COMO ASIGNATURA.

García Jardón, M., Rego González, R., Blanco Blanco, E., Gil Barrios, P. N., Borrajero Martínez, I., Buzón Castells, M.

Instituto Superior de Ciencias Médicas e Instituto Superior Pedagógico de la Habana, Cuba. 

IV-CVHAP 2001 COMUNICACIÓN-E - 020

Fecha recepción: 31/01/2001
Fecha publicación: 16/06/2001
 Evaluación: Ver "Taller de Otros"

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width=5 Resumen
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RESUMEN

   Se presenta la forma de organizar la asignatura Anatomía Patológica de forma sistémica, partiendo del Sistema de Objetivos del Médico General Básico (Integral) (profesiograma del M.G.I). Basado en los mismos se realizó una derivación de los objetivos de la asignatura, incluyendo sus niveles de asimilación (Familiarizarse o conocer, Saber y Saber hacer). Posteriormente se realizó la revisión sistemática del Sistema de Contenidos de la asignatura (incluyendo el subsistema de habilidades), así como los sistemas de métodos de enseñanza y de evaluación. Se realizó además una comparación entre la Anatomía Patológica como ciencia (para la enseñanza del post-grado) y como asignatura (utilizada en pre-grado), comparando y contrastando el objeto de estudio, los método utilizados en cada una de ellas, etc. Todo esto fue aplicado en el orden práctico, a los tres primeros temas de la asignatura. El presente trabajo demuestra con algunos ejemplos prácticos dicha forma de organización, así como algunos elementos teóricos que pueden ser tenidos en cuenta durante la preparación de la misma.

Palabras clave: enseñanza | patología | pre-grado | otros
   

INTRODUCCIÓN
 
   El método sistémico es un procedimiento para ordenar la actividad, es la manera más objetiva de reproducir en el pensar el objeto (sistema) que se estudia y es un poderoso método general para la adquisición del conocimiento científico. La anatomía patológica (ciencia y/o asignatura), puede ser organizada siguiendo este método (1).

El presente trabajo muestra la forma en que la asignatura anatomía patológica fue preparada en la Facultad de Ciencias de la Salud “Dr. Salvador Allende”, utilizando el mismo.
   

MATERIAL Y MÉTODOS

   Consideraciones generales: El sistema de conocimientos del Contenido, se jerarquiza y organiza en basa a las llamadas “ideas rectoras”, y a su vez, se integra con los conocimientos precedentes y los subsiguientes en una integración vertical, así como se organiza con los conocimientos de las otras disciplinas que se imparten el mismo año en forma horizontal, sólo que esto constituye en si mismo, material para otro trabajo- dada su extensión-.

   Lo mismo ocurre con el sistema de acciones (habilidades), que se descomponen en acciones menores, que se adquieren a través de un proceso de asimilación por etapas –ver teoría de Galperin-Talizina-, demasiado extenso para poder ser cubierto en este trabajo.

   Queda por explicitar cómo se lleva a cabo la enseñanza de la anatomía patológica organizada de esta forma, es decir, nos resta mencionar el sistema de métodos y las formas de enseñanza. Sin embargo, en el III Congreso Virtual (2) hicimos referencia al sistema de enseñanza problémica que tenemos implantado, junto a la enseñanza tradicional, las formas de enseñanza siguen siendo las mismas: conferencias, clases prácticas macro y microscópicas, seminarios, estudio independientes, trabajos de control y trabajos extra-clases.
   

CONCLUSIONES

   La organización de la anatomía patológica como asignatura requiere de la misma preparación cuidadosa de cualquier otra asignatura. El hecho de que estemos impartiendo enseñanza universitaria no le resta importancia a la forma – generalmente, como tal, nos preocupamos más por el contenido-.

   Las consideraciones que presentamos aquí son el resultado de un trabajo conjunto de los Institutos Superiores de Ciencias Médicas de la Habana y del Superior Pedagógico “Enrique J. Varona”.

   Cualquier aclaración o profundización sobre cualquiera de los aspectos mencionados puede dirigirse a la siguiente dirección: mirta@worldonline.co.za
   
NOTAS AL PIE DE PÁGINA

   Correspondencia: M. García Jardón. Instituto Superior de Ciencias Médicas e Instituto Superior Pedagógico de la Habana, Cuba. mailto:blanco@worldonline.co.za
   

REFERENCIAS

1. García Jardón M. et al: Teaching Pathology at the Faculty of Medicine "Salvador Allende", Habana Cuba. Trabajo presentado en la Conferencia Internacional de Educación Médica Ottawa en África 2000, Ciudad del Cabo, Surafrica, Marzo 2000.

2. García Jardón, M et al: Enseñanza problémica de la anatomía patológica en la Facultad de Medicina "salvador Allende", Ciudad de la Habana, Cuba. IIICVHAP, 2000.