El desarrollo de los apuntes de las lecciones prácticas se valoró del siguiente modo:
La autoevaluación de las lecciones prácticas fue así considerada:
Los seminarios se valoraron así:
Los exámenes de repaso los consideraron como se ve en la imagen siguiente:
Discusión:
La valoración que hace el alumno de los aspectos tratados en esta parte no pueden considerarse de otra forma que excelentes. Así el desarrollo de los apuntes de las lecciones prácticas fue considerado con una nota superior al “aprobado” en todos los casos; ningún alumno, ni uno sólo, consideró que fueron malos, muy malos o pésimos. Conviene recordar aquí que las encuestas eran anónimas.
Sin resultados tan espectaculares lo mismo puede decirse de los seminarios y de los exámenes de repaso.
El aspecto peor tratado fue el de la autoevaluación de las lecciones prácticas, probablemente por alguno o por los dos motivos siguientes:
 | La autoevaluación de las prácticas pone al alumno ante situaciones del mismo tipo que las aprendidas en la parte expositiva de la práctica, pero no iguales. Esta situación ha hecho que algunos alumnos no vean la conexión entre ambas actividades docentes, que sin embargo están íntimamente ligadas. |
| Esta parte del curso presenta en pantalla muchas imágenes, casi todas de gran tamaño, lo que ha ocasionado no pocos problemas técnicos, amén de una presentación en pantalla poco “atractiva”. |